16-18世紀の文化状況 教育および文学の発展 1教育

II. Phát triển giáo dục và văn học
1. Giáo dục
Nhà Mạc được thành lập, tiếp tục phát triển giáo dục, tổ chức đều đặn các kì thi Hương, thi Hội để tuyển chọn nhân tài.
Khi đất nước bị chia cắt, ở Đàng Ngoài, nhà nước Lê – Trịnh cũng cố gắng tiếp tục mở rộng giáo dục Nho học theo chế độ thời Lê sơ.
Nhiều khoa thi được tổ chức nhưng số người đi thi và số người đỗ đạt không nhiều, ở Đàng Trong, mãi đến nãm 1646.
chúa Nguyễn mới mở khoa thi đầu tiên theo cách riêng. Nội dung Nho học sơ lược.
Vua Quang Trung lên ngôi, lo chấn chỉnh lại siáo dục, cho dịch các sách kinh từ chữ Hán ra chữ Nôm để học sinh học , đưa văn thơ Nôm vào nội dung thi cử.
Tuy nhiên, nội dung giáo dục chủ yếu vẫn là kinh, sử. Các bộ môn khoa học tự nhiên không được chú ý, không được đưa vào khoa cử.
II。教育および文学の発展
1.教育
Mac王朝が確立されて教育を発展させました。才ある人を募集するためにHuongという定期的な試験を開催しました。
国が分割されたとき、Dang Ngoaiでは、Le-Trinh王朝もLe So(後黎朝)王朝に従って儒教教育を拡大し続けようとした。
多くの試験が組織されたが、1646年までDang Trongで試験に合格した人の数はそれほど多くなかった。
Nguyen卿はちょうど自分のやり方で試験を始めました。儒教研究の内容が主体です。
王Quang Trungは教育について心配し、学生が勉強するために中国からChu Nom(ベトナム漢字)に聖典を翻訳し、試験の内容にNom文学を入れました。
しかし、主な教育内容はまだ歴史と宗教です。自然科学の主題は注目されておらず、教員には含まれていません。