3. TƯ LIỆU THÁM KHẢO
1.Hành vi : những phản ứng, cách cư xử biểu hiện ra bên ngoài của con người trong một hoàn cảnh nhất định.
2.Quy tắc : những điều quy định mọi người phải tuân theo trong một hoạt động chung nào đó.
3.Chuẩn mực : cái được công nhận là đúng theo quy định hoặc theo thói quen trong xã hội.
4.Phong tục, tập quán : những tục lệ, thói quen đã thành nếp, ăn sâu vào đời sống xã hội, được mọi người công nhận và làm theo.
5.”Chúng ta cần phải có giáo dục đạo đức công dân để mọi người hiểu rõ : Lợi ích chung của nước nhà và lợi ích riêng của người dân là nhất trí.”
6.”Chế độ ta là chế độ mới, nhân dân ta đang trau dồi đạo đức mới, đạo đức xã hội chủ nghĩa của những người lao động “ta vì mọi người, mọi người vì ta”.
Trong khi xây dựng cái mới, chúng ta phát triển những đức tính tốt đẹp của tổ tiên ta và học tập những gương tốt của nhân dân các nước anh em”.
Hồ Chí Minh, Toàn tập, Sđd. t.7, tr.453.
Hổ Chí Minh. Toàn tập, Sđd, t.11, tr.224.
4. CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP
1. Em hãy phân biệt đạo đức với pháp luật và phong tục, tập quán trong sự điều chỉnh hành vi của con người.
2. Ngày xưa, một người lấy việc chặt củi, đốt than trên rừng làm nghề sinh sống được coi là người lương thiện. Ngày nay, nếu chặt củi, đốt than thì bị dư luận phê phán, cho rằng đó là kẻ phá hoại rừng, là người thiếu ý thức bảo vệ môi trường và cộng đồng.
Em giải thích thế nào về việc này ?
3. Hãy lấy một vài ví dụ về hành vi của cá nhân tuy không vi phạm pháp luật nhưng lại trái với những chuẩn mực đạo đức xã hội. Qua những ví dụ này, em có thể rút ra được điều gì ?
4. Em hãy kể về một tấm gương đạo đức của một cá nhân mà em biết.
5. Gia đình Việt Nam hiện nay chịu ảnh hưởng của nhân tố nào sau đây :
a) Đạo đức
b) Phong tục, tập quán
c) Pháp luật
d) Cả ba yếu tố trên.
3.参考文献
1.行動：特定の状況で人々の外に現れる反応と行動。
2.ルール：特定の共通の活動で全員が従わなければならないルール。
3.規範：社会の規制や習慣に従って正しいと認識されているもの。
4.伝統と習慣：日常的になり、社会生活に深く根付いた伝統と習慣は、すべての人に認識され、守られています。
5.「私たちは誰もが理解できるように市民の道徳教育を受ける必要があります：国の共通の利益と人々自身の利益は全会一致です」
6.「私たちの政権は新しい政権であり、私たちの人々は新しい道徳、労働者の社会主義道徳「私はすべての人のために、すべての人は私のために」を育んでいます。
新しいものを作りながら、私たちは先祖の良い資質を開発し、国の人々の良い例から学びます。
ホーチミン、全巻、番号 t.7、p.453。
ホーチミン。全巻、番号t.11、p.224。
4.質問と演習
1.人間の行動を規制する上で、道徳を法律や伝統や慣習と区別してください。
2.かつて、森で薪を切り、石炭を燃やして生計を立てていた人は、正直な人とされていました。今日、薪を切ったり、石炭を燃やしたりすると、それは森林破壊者であり、環境や地域社会を保護する感覚がない人だと一般の人々から批判されています。
これをどのように説明しますか？
3.法律に違反していないが、社会的道徳基準に反している個人の行動の例をいくつか取り上げましょう。これらの例から何を学ぶことができますか？
4.あなたが知っている個人の道徳的な例について教えてください。
5.次の要因のうち、現在のベトナム人家族が影響を受けているのはどれですか。
a）道徳
b）伝統と習慣
c)法律
d）上記の3つの要素すべて
コメント