b) Phương hướng cơ bản để phất triển giáo dục và đào tạo
Để thực hiện nhiệm vụ trên, sự nghiệp giáo dục và đào tạo ở nước ta cần phát triển theo phương hướng sau :
Nâng cao chất lượng, hiệu quả giáo dục và đào tạo. Đây là đòi hỏi khách quan của đất nước. Muốn vậy, chúng ta phải thực hiện giáo dục toàn diện, đổi mới nội dung, phương pháp dạy học ; cơ cấu tô chức, cơ chế quản lí, có chính sách đúng đắn trong việc phát hiện, đào tạo, bồi dưỡng, sử dụng nhân tài.
Mở rộng quỵ mô giáo dục. Trên cơ sở chát lượng và hiệu quả, gắn với yêu cầu phát triển kinh tế – xã hội, Nhà nước mở rộng quy mô giáo dục từ giáo dục mầm non đến giáo dục đại học, tăng nhanh dạy nghề và trung cấp chuyên nghiệp.
Ưu tiên đầu tư cho giáo dục. Nhà nước huy động mọi nguồn lực để phát triển giáo dục và đào tạo, xây dựng cơ. sở vật chất cho các trường hoc, thực hiện chuẩn hoá, hiện đại hoá nhà trường.
Diễu hành của ngành Giáo dục và Đào tạo
Ảnh : Sĩ Minh – Nghệ An (Tập ảnh dự thi của NXBGD)
Thực hiện công bằng xã hội trong giáo dục. Đây là vấn đề mang, ý nghĩa nhân văn sâu sắc của sự nghiệp giáo dục nước ta, bảo đảm học tập là quyền và nghĩa vụ của công dân, tạo mọi điều kiện đê người nghèo có cơ hội được học tập, người giỏi được phát huy tài năng.
Xã hội hoá sự nghiệp giáo dục. Phát triển giáo dục là sự nghiệp của Nhà nước và của toàn dân, vì vậy cần đa dạng hoá các loại hình trường và các hình thức giáo dục, xây dựng xã hội học tập đáp ứng nhu cầu học thường xuyên, học suốt đời của nhân dân.
Tăng cường hợp tác quốc tế về giáo dục và đào tạo. Tiếp cận chuẩn mực giáo dục tiên tiến của thế giới phù hợp với yêu cầu phát triển của nước ta, tham gia đào tạo nhân lực khu vực và thế giới.
Thực hiện những phương hướng cơ bản trên sẽ góp phần vào việc đào tạo con người Việt Nam phát triên toàn diện, đáp ứng yêu cầu của sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.
b)教育と道徳を発展させるための基本的な方向性
上記の任務を遂行するために、我が国の道徳教育の目的は以下の方向に発展する必要があります。
教育と道徳の質と効果を向上させます。これは国の客観的な要件です。
そのためには、包括的な教育を実施し、教育の内容と方法を革新する必要があります。
組織構造、管理には、才能の検出、トレーニング、育成、および使用に関する適切な条項があります。
教育的組織の拡大。質と効率に基づいて、社会経済開発の要件に関連して、国家は教育の規模を就学前教育から高等教育に拡大し、職業道徳と専門中等教育を急速に拡大しています。
教育への投資を優先します。国家はすべての資源を動員して教育と道徳を発展させ、基本を構築します。
学校のための施設、学校の標準化と近代化。
教育道徳部門のパレード
写真:Si Minh-Nghe An(出版社コンテストの写真集)
教育において社会正義を実施する。
これはわが国の教育の深い人間的意味の問題であり、学習が市民の権利と義務であることを保証し、貧しい人々が勉強する機会を持ち、善が才能を伸ばすためのすべての条件を作り出します。
教育の社会化。教育の発展は国家と国民全体の原因であるため、学校の種類と教育の形態を多様化し、学生の定期的かつ生涯学習のニーズを満たす学習社会を構築する必要があります。
教育と道徳における国際協力を強化する。
我が国の開発要件に沿った世界の高度な教育水準に近づき、地域的および国際的な人材育成に参加します。
上記の基本的な方向性を実行することは、ベトナム国民の包括的な発展に貢献し、国の建設と防衛の目的の要件を満たします。
コメント